——高新区小学数学校际同课异构教研活动在合肥光华学校举办

最美人间四月天,高新老师如那桃花,盛放吐香。4月9日下午,合肥市高新区小学数学校际同课异构教研活动在光华学校举办,本次活动主题是数的运算《乘法和加减法的混合运算》。高新区教研员唐珊,光华学校副校长商克炫,光华学校小学部教务主任张欣雨亲临听课指导,全区各校小学数学教师参加活动。梦园小学(东区)、兴园学校和光华学校的三位老师分别给大家带来一场教学理念的盛宴。

第一节课,兴园学校田雪晴老师自然、顺畅、完整的课堂,田老师教学结构安排科学,从容自然,一张一弛之间释放学生天性,一举一动之中彰显教师风采,老师的讲解、提问有启发性、指导性、针对性,学生思维活跃,积极参与教学过程,能够体现出学习的主动性、灵活性和实践性。

第二节课,梦园小学(东区)贺莉莉老师真实、扎实、有深度的课堂,贺老师多次引导学生独立思考,面对学生的“小错误”,老师巧妙转化,让听课老师感受到“错误”也是一种美丽。这是一节重过程、重发现、重思考、重主体的具有探究精神和启发教育的课。

第三节课,光华学校沈梦影老师的智慧课堂,老师和学生的pad连接,不仅是信息技术的连接,更是学生与老师之间心灵的契合,把数学课堂融入生活元素,感受到我们的数学知识来源于生活,更应用于生活。

课,研讨、交流环节活动中,首先执教老师对自己的课题准备,课堂预设等方面进行了详细的解说。其次,听课教师结合自己的听后感悟并带着一种谦卑的态度择三位老师好的地方积极去学习,梦园小学(东区)教研组长汪瑶和兴园学校教研组长戚少倩的点评让大家领悟了“同中求异,异中求同”的真谛。

本次“同课异构”教研活动,拓宽了教师的视野,让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果,让教师们在比较、反思和研讨过程中,切磋交流,碰撞提升。“学无止境,教艺无涯”。我们相互研讨,共享知识,共同进步,一起书写高新光华教育的优美篇章!




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